关于文章论证思路的问题

关于文章论证思路的问题 本文来自织梦

2012年01月28日 dedecms.com

一般人在写议论文的时候,都会要论证一个观点。在大陆来说,针对一个法律问题,可能会有很多种不同的观点,大家为了论证自己的观点,就列举出该观点的诸多优点,再与其他观点进行优缺点的比较,很多学者就会为了使自己观点优点比他人观点优点更有力,千方百计从诸多方面比较。一般人看到这种文章,头都大呢。

其实例证是一种比较好的论证思路。写文章剖析问题的目的是什么?很多人为了剖析问题而剖析问题,完全忘了剖析目的本身。对于写文章分析问题的目的,很显然的就是为了解决问题,如何才能解决问题?你光是理论上说半天,不能用于实践,就会犯教条主义的错误,导致“书呆子”现象。显然,当你结合生活中的例子来分析问题以后,不仅可以切合实际,更使自己对该观点的实用性有了更进一步的认识。

我国现在之所以要兴起案例制度,就在于这样更能知道实践,理论只有切合实践才能发挥出作用。法律制度在设计的同时就是为了作用于社会,如果凌驾于社会之上空做理论,那显然是不合时宜的,各种问题解决机制不是光想就能运用的,一个纠纷解决机制的运行,牵扯到方方面面的问题,光是理论的探讨完全不够,还需要深入实践运用。

举个简单例子,中小学实行新教材,这需要先在某些地方试点,不可能一来就全部地方都用新教材。新教材的使用,首先老师要有个先熟悉的过程吧,虽然很多知识会有相同之处,但由于教育培养的目标,相应的教学方式会发生一定转变吧。就比如说,现在很多学校多媒体教学,就需要老师懂电脑,会做ppt,虽说讲的知识还是一样,但是对老师的要求就提高了,以前老师只需要很熟悉这些知识就可以了,先在还需要老师会在电脑上演示出来了。同样,新教材的适用,学生也需要一个过渡时期,新教材的各种作业要求不同呢。以前就单纯是写作业,现在的作业方式很是新颖了,譬如说和同学合作讨论一个问题发言,和父母共同完成一个学习任务等等。新教材在使用过程中会暴露出的许多问题,不是光靠理论就能够完全预测得到的,这需要实践。实践出真知。 织梦内容管理系统

在这里简单谈一下法律制度在实践中的运用问题,即法律实效,很多法律制定了其实并没有发挥应有的效用,而有些又达到了,这是怎么回事?没达到的是什么原因,这肯定有立法者的局限性,很多问题是通过实践才会暴露出来的,立法者不可能完全预测到整个社会实践社会决定法律,法律作用于社会,有其相对独立性。朱苏力在《送法下乡》中曾说过:“好的纠纷解决机制,不仅仅是解决纠纷本身,还能形成一种规则之治----当事人根据以往案例,在纠纷发生之后乃至之前就有了对法律上的最终解决方案的预期,从而调整自己的行为。” copyright dedecms

综上所述,做文章,落实例子,深入实践,结合当前情况,结合个人知识储备,提出有一定建设性的观点或意见。而不是单纯地罗列一二三优点,进行观点的对比。有些事情不是观点的错与对的问题,这是一个看问题不同角度的问题。不能因为自己认为自己观点好,就强加到他人身上,看问题的角度,同一个问题自然得出的结论会不同。但是结合实际,剖析社会案例,无疑是一条比较好的论证思路。(仁者见仁智者见智,这也只是属于一家之言)。 织梦好，好织梦

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